一个普通的职业，因为一种精益求精的态度，会让我们拥有更加缤纷多彩的生活体会，更加荣光不凡的职业人生;同一种教育行为，因为一种尊重与热爱的情感，会让教育的种子生根发芽，拔节开花；同样一个教育主题，因为教育本身的示范与熏陶，才能润物无声，春风化雨。工业工程系专业课老师张红波教授就是这样一位以身立教，以爱育人的教师。4月11日，我们有幸对张红波老师进行了采访，探讨了教学与学生培养的问题。
孜孜不倦的热爱
对于科大，绝大部分行走在这片土地上的人都只能是过客，而老师却是守护者，张红波老师就是这样，目睹着科大的兴起。在谈起教学环境时，他娓娓道来，充满了期望：近年来，我们科大在省内和全国的影响力都在不断提高，科大学生的素质越来越高，知识面也比我们那个时候要宽阔很多，学校提供的教学环境也越来越好，校园环境，工资待遇，办公条件这些方面有了很大的改善。而对于科大的热爱，也正是基于对教学的热爱，受党和国家培养多年，认为从事教师这个行当是要将自己所学的知识传授给学生，而这是比较适合他回馈社会的一种方式。尤其当大学老师，经常和活力四射的学生们待在一起，也能够发现自己一种年轻的心态，促使自己不断的学习。
勤勤恳恳的的教学
在谈到自己的教学方法时，张老师显得十分谦虚，他不愿意去多谈论自己上课的效果如何优秀，更愿意阐述如何才能成为一个合格的教育者。他认为:想要把教学搞好的话，首先得喜欢要热爱，热爱使得一切变的纯粹，使得教育回归教育本身。陈力就列，在热爱的驱动下，更加优秀的履行好自己的责任：做好备课工作，熟悉讲授的内容，不让随意使得知识的传递存在偏差。与学生积极互动，将内心贴近他们，提高学生学习的积极性，营造良好的课堂氛围。让学生对于课程心生喜悦，由衷的愿意为其努力。张老师用着谦逊的话语，描述了自己成为一个传道授业解惑的师者恪守的本心。
晰晰倾心的指引
学生个人能力水平的提高绝不拘泥于理论知识的学习，对此张红波老师认为除了专业课的教学以外，充分利用学校提供的社团、学生干部等其他平台也是一种提高自己综合能力的方式。而对于学生是否要考研这一问题张老师也有他的独特见解，他认为考研是一种深造；到社会上去参加工作，在工作中学习，是另一种深造。闻道有先后，术业有专攻，无论是选专业还是选学校，选择自己感兴趣且适合自己的才是更加正确的。张老师还提到了考研的同学一定不能忽视数学和外语的基础。对于科技比赛，他认为学生要积极参与，老师要热情的接待，自学为主，指导为辅。理论和实践都是一个人能力的两个方面的体现，学好理论学习和做好社会实践工作对于在校大学生来讲都是在为自己今后参加工作的能力资本做积累，因此不可偏废。
